ПриложениеСтраница 5
19. я хотел бы быть таким же счастливым, как другие.
20. мне кажется порой, что передо мной нагромождены такие трудности, которые мне не преодолеть.
21. мне нередко снятся кошмарные сны.
22. я замечаю, что мои руки начинают дрожать, когда я пытаюсь что-либо сделать.
23. у меня чрезмерно беспокойный и прерывистый сон.
24. меня весьма тревожат возможные неудачи.
25. мне приходилось испытывать страх в тех случаях, когда точно знал, что мне ничто не угрожает.
26. мне трудно сосредоточиться на работе.
27. я работаю с большим напряжением.
28. я легко прихожу в замешательство.
29. почти все время испытываю тревогу из-за кого-либо или чего-либо.
30. я склонен принимать все слишком в серьез.
31. я часто плачу.
32. меня нередко мучают приступы рвоты и тошноты.
33. раз в месяц или чаще у меня бывает расстройство желудка.
34. я часто боюсь, что вот-вот покраснею.
35. мне очень трудно сосредоточиться на чем-либо.
36. мое материальное положение весьма беспокоит меня.
37. нередко я думаю о таких вещах, о которых ни с кем не хотелось бы говорить.
38. у меня бывали периоды, когда тревога лишала меня сна.
39. временами, когда я нахожусь в замешательстве, у меня появляется сильная потливость, что очень смущает меня.
40. даже в холодные дни я легко потею.
41. временами я становлюсь таким возбужденным, что мне трудно заснуть.
42. я – человек легко возбудимый.
43. временами я чувствую себя совершенно беспокойным.
44. порой мне кажется, что мои нервы сильно расшатаны и я вот-вот выйду из себя.
45. я часто ловлю себя на том, что меня что-то тревожит.
46. я гораздо чувствительнее, чем большинство других людей.
47. я почти все время испытываю чувство голода.
48. ожидания меня нервируют.
49. жизнь для меня связана с необычным напряжением.
50. меня нередко охватывает отчаяние.
Приложение 3
Факторы, способствующие формированию контакта с ребенком
Для уступчивости характерны такие черты поведения родителей, как мягкость, неумение или неспособность руководить детьми. Требования таких родителей немногочисленны и ненастойчивы, а их распоряжения и приказания дети редко выполняют. В противоположность этой позиции доминирование, господство характеризуется непреклонностью родителей, тенденцией к ограничениям и суровости. Дисциплина и режим диктуются, к ним ребенок приучается под угрозой наказания, которое может быть суровым и даже жестоким, внешне возможно мягким, но фактически обидным и неприятным для ребенка, но в любом случае болезненно им воспринимаемым. При чрезмерной эмоциональной дистанции стремление родителей к контактам с ребенком не отличается достаточной интенсивностью. Слово «дистанция» употреблено для определения психической отдаленности родителей от ребенка [25, с.57].
Родители с «дистанцией» обращены не к ребенку, а против или вне его. Их контакты в основном поверхностны, родители или равнодушны, или сдержаны в проявлении своих чувств, или открыто выражают неприязнь к своему ребенку. Контакт с ним для родителей, скорее всего, неприятен, во всяком случае, не доставляет радости и удовлетворения. Чрезмерную концентрацию внимания родителей на ребенке характеризует их стремление постоянно быть около своего дитя, существовать исключительно для него, делать все возможное, чтобы весь дом «вертелся» вокруг ребенка. В таких случаях у отца и матери появляется потребность посвятить свою жизнь ребенку. Они требуют от него полного и частого общения, лишающего ребенка необходимой свободы. Причем родители откладывают все свои дела, как только ребенок появляется в поле их зрения. Постоянное навязывание контактов очень часто мешает развитию активности ребенка.
Читайте также:
Модернизм
При всех сложных переплетениях разных направлений в художественных творчестве XX â. отчетливо прослеживаются две основные тенденции: поиск новых реалистических форм и отход от принципов той реалистической системы, которая была прису ...
Проблема личности в социологии
На протяжении истории социологии было выработано множество концепций личности. Различия между ними связаны в основном с тем, какого подхода придерживались исследователи, рассматривали ли они общество в микросоциологической или макросоциол ...
Приложения
Приложение 1
Характеристика обслуживаемого КЦСОН отделения надомного обслуживания
Фамилия. И.О.
Адрес:
Возраст 62 Дата рождения: 21.02.1947
Пол – мужской
Образование – неполное среднее
Семейное положение – вдовец
Самооценка (нужно ...